人才培养
一、领域基本信息
领域名称 |
智能电动车辆 |
牵头学院 |
汽车学院 |
合作学院 |
交通学院、材料学院、电信学院、机械学院、计算机学院 |
覆盖工程专业类别 |
□资源与环境 □土木水利 ■机械 ■能源动力 ■材料与化工 ■电子信息 □生物与医药 ■交通运输 □建筑 □城乡规划 □风景园林 □工业工程与管理 |
关联急需领域 |
□生物医药与高端医疗设备 □半导体 □关键软件 □网络安全 ■人工智能 ■智慧能源 □新材料 □先进试验测试 ■新一代信息通信技术 ■船舶与海洋工程 |
二、研究方向及合作单位
研究方向 |
研究方向一:车用低碳能源动力工程 研究方向二:车用新能源科学与工程 研究方向三:工程热物理 研究方向四:热能工程 研究方向五:制冷及低温工程 研究方向六:智能电力装备新技术 研究方向七:能源系统智能控制 研究方向八:自主与网联智能驾驶 研究方向九:车用新能源与动力 研究方向十:智能电动车辆设计 研究方向十一:智能轨道车辆设计 |
合作政府部门 或合作企业 |
国家电力投资集团有限公司 中国船舶科学研究中心 国网江苏省电力有限公司 中国交通建设集团 中国交通建设集团 中国船舶集团有限公司第七研究所 英飞凌科技(中国)有限公司 上海汽车集团股份有限公司 江铃汽车股份有限公司 联合汽车电子有限公司 英飞凌科技(中国)有限公司 蔚来汽车 上海同驭汽车科技有限公司 中国中车 |
产教融合基地 |
国家电力投资集团有限公司 中国船舶科学研究中心 国网江苏省电力有限公司 中国交通建设集团 中国交通建设集团 中国船舶集团有限公司 英飞凌科技(中国)有限公司 上海同驭汽车科技有限公司 上海汽车集团股份有限公司 江铃汽车股份有限公司 联合汽车电子有限公司 中国中车 |
三、领域培养特色
1. 领域建设背景 |
当前,全球新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展,地面运载工具与能源、交通、信息通信等领域有关技术加速融合,电动化、网联化、智能化、共享化成为车辆产业的发展潮流和趋势。智能电动车辆将融汇新能源、新材料和互联网、大数据、人工智能等多种变革性技术,推动车辆从单纯交通工具向移动智能终端、储能单元和数字空间转变,带动能源、交通、信息通信基础设施改造升级,促进能源消费结构优化、交通体系和城市运行智能化水平提升,对建设清洁美丽世界、构建人类命运共同体具有重要意义。 智能电动车辆借助计算机、通信、网络等技术进行深度融合,我们认为,通过车辆工程、计算机科学与技术、自动控制、材料科学与工程等多学科交叉培养,将有助于同学们更好地成长为可迎接未来领域挑战的高层次人才。因此,同济大学卓越工程师学院(国际工程师学院)设立跨学科的智能电动车辆项目制人才培养机制,探索专业知识复合型高层次车辆工程科技人才培养的新方法、新模式,并付诸实践检验,是培养智能电动车辆工程领域高层次人才的重要实践。 |
2. 培养特色 |
(1)课程培养:专业课程体现计算机科学与技术、自动控制、材料科学与工程、人工智能等交叉,每门专业课程邀请至少一位行(企)业专家参与共建;重视创新设计方法及工程应用(研究方法类)、智能电动车辆前沿技术(技术前沿类)、智能电动车辆实训(实践实验类)等三类课程。 (2)项目实践:课程学习完成后,每位研究生第2学年将进入合作企业进行月专业实践训练,开展高水平的智能电动车辆相关技术研究,联合攻关重大、重点相关项目。由企业导师和校内导师共同指导完成专业实践训练,并得到企业认可,方可完成专业实践训练环节。 |
